新老员工的标准(新员工入职考核标准)
1、为了考核新员工在入职后3个月内试用期的表现以及其与企业之间相互的适应程度新员工，同时也为了对新员工在这六个月内的工作情况做一个反馈员工，帮助新员工主动思考过去这3个月所学到的经验教训新老，明确转正之后的工作目的及前进方向标准。新员工试用期考核的意义不在于淘汰新老，而在于检验和反馈，留下最适合大家企业的称职员工，让这些新员工在经过与企业3个月的磨合后能借助考核这一手段来主动的思考与总结过去这段时间所学到的经验和教训，能主动的思考与回顾员工，这对新员工自身而言又是一次提升。企业采取比较直观的360度考核方法加上末位淘汰法来对新员工进行试用期考核考核。所谓的360度考核新员工，就是指由员工本人进行自评标准，与其相关的上级，主管领导员工。
2、对该名员工进行打分，最后汇总后将其分数乘以对应权重及为该员工最终得分数，如达到及格分数80分以上新员工，含80分新员工。反之不予转正员工。员工本人上交试用期总结及自评表标准，总结应包括新老，个人体会及其他需要说明的问题。
3、自评表见附件1新员工。有强烈的学习意识考核，有明确的学习计划，与本职工作相关员工。被动学习标准，能很快纠正错，学习新常识能力一般，学得缓慢新员工。
4、有正确的工作态度，时而有些工作情绪考核。工作责任心较强标准，无推诿现象员工，能很好配合工作新老。有发牢骚现象新员工，需要领导的不断教导。有工作责任心标准，偶尔疏忽但及时补救。
5、消极怠工员工，工作延误或拒绝接受工作新老。无责任心员工，麻木新员工，工作中屡犯错误标准。
新老员工的标准(新员工入职考核标准)
1、熟知岗位技能考核，能完成工作无差错新老，且能培训他人。工作中岗位技能需要学习改进标准，需要别人引导员工。能严格遵守各项规章制度，并影响企业其他人。基本遵守企业各遵守企业各项制度考核，偶尔违反新员工。
2、有强烈的学习意识新员工，有明确的学习计划，与本职工作相关新老。被动学习员工，能很快纠正错，学习新常识能力一般，学得缓慢标准。
3、善于总结考核，工作能力大幅度提升新员工，能对企业发展提出建设性建议。经过引导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢标准。
4、主动发现问题并妥善解决新老，还能形成经验总结员工。熟知岗位技能新员工，能完成工作无差错，且能培训他人。工作中岗位技能需要学习改进，需要别人引导考核。
