思维灵活度的价值(思维的灵活性和敏捷性)
1、在日常学习，工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把大家那些零零散散的思想，聚集在一块。那么大家该如何写一篇较为完美的范文呢，下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希翼可以帮助到有需要的朋友。思维是作文的催化剂。谋篇都离不开学生主动，积极的思维参与。
2、教师要引导学生在写作中打破常规思维定势，使其思维沿着不同方向，不同角度扩散，培养学生作文的创新意识。心理学认为，“有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注。
3、甚至会达到废寝忘食的境地。”作文教学中教师要力求作文形式的多样化，激发学生作文的兴趣。
4、可采用全命题。命题加提示和材料作文。
5、续写课文结尾，编写剧本等多种形式，使学生感到作文如同游戏。作文是各种常识的综合运用，没有丰厚的常识，是很难写出思想深刻，内容丰富活度，新颖别致的好作文的。
思维灵活度的价值(思维的灵活性和敏捷性)
1、要使学生在作文中有话可说。引导学生发掘收集写作题材十分重要。积累写作素材。广泛阅读是学生作文创新的基础。
2、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。广泛阅读与作文创新密不可分。阅读可以有多种途径，
3、阅读课文灵活性，教师要精心设计阅读方案。适当补充课外读物。阅读报刊，许多报刊具有鲜明的时代特色和浓厚的生活气息，是学生创新作文的材料宝库。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精华，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。
4、学生视野开阔了，常识丰富了，再不会为“无米之炊”而苦恼。开辟第二课堂，拓展作文课堂外延。
5、新的语文课程理念强调语文课程应该是开放而富有创新活力的，作文教学也不例外。第二课堂中可利用黑板报，宣传栏开辟作文专栏，先容作文写作常识。成立作文兴趣小组，确立创作方向敏捷性，举办作文故事，作文专题讲座，向校广播站投稿，办班级学习报等形式，为学生敞开一片广阔自由的写作天地。学生在第二课堂的滋润下，会焕发出满腔的激情，激发出创新的欲望。
